Wczesna intensywna terapia behawioralna u dzieci z autyzmem – teoria i badania

© Borgis - Postępy Nauk Medycznych 1/2013, s. 51-57

*Monika Suchowierska, Monika Rupińska

Streszczenie
Autyzm jest jednym z najpoważniejszych zaburzeń rozwoju. Mimo iż schorzenie to jest cały czas określane jako „enigma” ze względu na brak jednoznacznych odpowiedzi na wiele pytań z nim związanych, to jednak ponad 50 lat badań klinicznych zaowocowało pokaźnym zasobem wiedzy nt. oddziaływań terapeutycznych. Wiemy już, że wczesna intensywna terapia behawioralna prowadzi do znaczących pozytywnych zmian w funkcjonowaniu poznawczym, społecznym i emocjonalnym dzieci z autyzmem. W obecnym artykule opiszemy główne założenia behawioralnej teorii autyzmu, scharakteryzujemy wczesną intensywną terapię behawioralną i przytoczymy wyniki badań nad jej efektywnością oraz podamy wytyczne dla pracowników służby medycznej, którzy mogą w swojej praktyce mieć do czynienia z dziećmi z autyzmem.

Summary
Autism is a pervasive developmental disorder that is a life-long disability. Although autism is called an “enigma” because many questions still remain unresolved, more than 50 years of treatment research resulted in a substantial body of knowledge on effective methods of therapy. Scholarly work shows that Early Intensive Behavioral Intervention (EIBI) can lead to significant and clinically important changes in an autistic child’s cognitive, social and emotional functioning. In the present article, we will describe tenets of behavioral approach to autism, characterize therapy based on applied behavior analysis, summarize research on EIBI, and conclude with guidelines for health care providers as well as a list of institutions in Poland that offer behavioral intervention to children with autism.

To jest tylko fragment artykułu. Aby przeczytać całość, przejdź do Czytelni medycznej.